Esta actividad es el primer paso para una actividad que trabajaremos posteriormente. Se trata de buscar el elemento que es diferente al resto. Este es el primer paso para posteriormente poder saber qué elemento sobra de un conjunto. Y el último paso será poder explicar cuáles son las causas por las que sobra dicho elemento.
Por lo tanto, si no somos capaz de hacer esta primera parte, vamos a tener muchas dificultades para llegar a las siguientes.
Así que, vamos a trabajarlo.
Existen diversos materiales que pueden ser de ayuda. Y evidentemente, existen distintos niveles de dificultad.
Comenzamos por uno muy sencillo para iniciarse en la actividad:
- Aula PT: uno es diferente.
- Eugenia Romero tiene publicados también estos cuadernitos con el mismo nivel de dificultad.
Una vez que entendemos este concepto, existe otro nivel de dificultad, que es el que implica buscar el diferente entre objetos muy similares. En este caso, se trata más de una actividad de percepción visual. Para entrenar este nivel os recomiendo:
- Nivel 1
- Nivel 2
- Nivel 3
Como veis, estos niveles se pueden seguir haciendo cada vez más complejos, hasta llegar a las típicas actividades de buscar las diferencias. Pero como os comentaba antes, estas últimas actividades tienen mucha implicación de la percepción visual.
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