Esta es otra actividad que trabaja a la vez distintos aspectos. Por un lado, debemos ser capaces de buscar los elementos comunes que tienen dos objetos. Por otro lado, debemos buscar aquellas cosas que no comparten.
Al principio les suele resultar bastante difícil realizarla. Pero poco a poco, van ganando habilidades y son capaces de comenzar a hacerla.
Como siempre, os dejo un apoyo visual o rutina de pensamiento que pueda ayudarles a estructurar y planificar la actividad. Como rutina de pensamiento, su nombre es COMPARO Y CONTRASTO.
Yo suelo comenzar a trabajar esta actividad con el siguiente material:
En primaria, me gusta trabajar esta actividad con el vocabulario que estén trabajando en sociales o naturales en ese momento. De esta forma, el aprendizaje es más significativo y global.
No hay comentarios:
Publicar un comentario